ՀԵՏԱՀԱՅԱՑ․ ՁԱՅՆԵՐ ՊԱՏԵՐԱԶՄԻ ԵՒ ԽԱՂԱՂՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ
ՏՆՏԵՍԱՔԱՂԱՔԱԿԱՆ ՀՐԱՏԱՊ ՀԱՐՑԵՐ․ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԺՈՂՈՎԱԾՈՒ
ՂԱՐԱԲԱՂՅԱՆ ԿՈՆՖԼԻԿՏԻ ՀԵՏՀԵՂԱՓՈԽԱԿԱՆ ՀՌԵՏՈՐԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ․ ԿՈՉ-ՀՈՐԴՈՐՆԵՐ ԵՒ ՀԱՆՐԱՅԻՆ ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՈՒԹՅԱՆ ԽԶՈՒՄՆԵՐ
Սեռականությունը հայկական [համա]տեքստերում
Պատերազմի բարոյական համարժեքը
ԻՆՉՈՒ՞ ՊԱՏԵՐԱԶՄ․ ՄԱՍ 2
ԻՆՉՈՒ՞ ՊԱՏԵՐԱԶՄ․ ՄԱՍ 1
ՊԱՏԵՐԱԶՄՆԵՐ ԵՒ ԽԱՂԱՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ. ԱՌԿԱԽՎԱԾ ԱՆՈՐՈՇՈՒԹՅՈՒՆ
ՊԱՏԵՐԱԶՄԻ ՄԱՍԻՆ ԱՌՕՐՅԱՅՈՒՄ
previous arrow
next arrow
 

Յուրի Մանվելյան. Խոսում ենք Ղարաբաղի մասին

 #ռազմ_Ականացման_և_ան_Վտանգության_միջև Յուրի Մանվելյանի «Խոսում ենք Ղարբաղի մասին» բանախոսության կենտրոնում Ղարաբաղյան կոնֆլիկտի լեզվի հարցն է. թե ով է տիրապետում այդ լեզվին, արդյոք խնդրի իրական կրողները մասնակից են դրա ձևավորմանը, թե առհասարակ դեր չունեն որոշումների կայացման գործում։ Ըստ նրա, Ղարաբաղյան կոնֆլիկտի 2016-ի ապրիլյան թեժացումը մերկացրեց իրականությունը և խնդրի մասին խոսելու նոր լեզու բերեց՝ բանակցային սեղանի դիվանագիտական լեզուներից […]

Սոնա Մանուսյան. Խաղաղության հնարավորությունը հոգեբանության տեսանկյունից

#ռազմ_Ականացման_և_ան_Վտանգության_միջև «Խաղաղության հնարավորությունը հոգեբանության տեսանկյունից» բանախոսության ընթացքում Սոնա Մանուսյանն անդրադարձավ հոգեբանության մեջ մինչ օրս ընթացող խոշոր բանավեճերին, որոնք վերաբերում են մարդու բնույթին, վարքի մղող առաջնային ուժերին, ագրեսիայի աղբյուրին, (միջ)խմբային գործընթացներին: Բանախոսը ներկայացրեց ինչպես հոգեբանության հիմնարար, դասական հայեցակարգերը, այնպես էլ նոր քննարկումները, ներառյալ` հենց խաղաղության հոգեբանության բնագավառում առկա զարգացումները: Բանախոսը փորձեց ուրվագծել հոգեբանության տեսական և գործնական […]

Մարիա Կարապետյան. Երկխոսության իմ փորձառությունը

#ռազմ_Ականացման_և_ան_Վտանգության_միջև   «Կոնֆլիկտների տրանսֆորմացիային ուղղված նախաձեռնությունները Հարավային Կովկասում» բանախոսության ընթացքում Մարիա Կարապետյանը (ՀՀ Աժ 7-րդ գումարման պատգամավոր) պատմեց հարևան Ադրբեջանի ներկայացուցիչների հետ երկխոսության իր անձնական փորձառության, հակամարտության կողմերի իր բացահայտած ճշմարտությունների մասին:   Բանախոսը նաև ներկայացրեց հակամարտությունների հաղթահարման ռեալիստ, լիբերալ և կոնֆլիկտների վերափոխման կոնստրուկտիվիստական դպրոցների մոտեցումները՝ կենտրոնանալով վերջինիս վրա:

Արխիվ