ՀԵՏԱՀԱՅԱՑ․ ՁԱՅՆԵՐ ՊԱՏԵՐԱԶՄԻ ԵՒ ԽԱՂԱՂՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ
ՏՆՏԵՍԱՔԱՂԱՔԱԿԱՆ ՀՐԱՏԱՊ ՀԱՐՑԵՐ․ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԺՈՂՈՎԱԾՈՒ
ՂԱՐԱԲԱՂՅԱՆ ԿՈՆՖԼԻԿՏԻ ՀԵՏՀԵՂԱՓՈԽԱԿԱՆ ՀՌԵՏՈՐԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ․ ԿՈՉ-ՀՈՐԴՈՐՆԵՐ ԵՒ ՀԱՆՐԱՅԻՆ ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՈՒԹՅԱՆ ԽԶՈՒՄՆԵՐ
Սեռականությունը հայկական [համա]տեքստերում
Պատերազմի բարոյական համարժեքը
ԻՆՉՈՒ՞ ՊԱՏԵՐԱԶՄ․ ՄԱՍ 2
ԻՆՉՈՒ՞ ՊԱՏԵՐԱԶՄ․ ՄԱՍ 1
ՊԱՏԵՐԱԶՄՆԵՐ ԵՒ ԽԱՂԱՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ. ԱՌԿԱԽՎԱԾ ԱՆՈՐՈՇՈՒԹՅՈՒՆ
ՊԱՏԵՐԱԶՄԻ ՄԱՍԻՆ ԱՌՕՐՅԱՅՈՒՄ
previous arrow
next arrow
 

Լուսինե Խառատյան. Մաս 1. Խաղաղության և հանդուրժողականության նեղ ըմբռնումը դասագրքերի մշակումներում

#ռազմ_Ականացման_և_ան_Վտանգության_միջև Հատված Լուսինե Խառատյանի «ՀՀ հանրակրթական ավագ դպրոցի «Հայ գրականություն» և «Հայոց պատմություն» առարկայի կրթական բովանդակությունը և փոխըմբռնման, խաղաղության ու հանդուրժողականության արժեքները» բանախոսությունից: Բանախոսության այս հատվածում Լուսինե Խառատյանը անդրադառնում է հետևյալ հարցերին. • ի՞նչ բովանդակային պահանջներ և կրթական նպատակներ են սահմանում «Հայոց պատմություն» և «Հայ գրականություն» առարկաների ավագ դպրոցի չափորոշիչները և ուսումնական ծրագրերը, • որքանո՞վ […]

Դավիթ Իսաջանյան. Պատերազմի և խաղաղության տեսությունները քաղարդիության նախաշեմին

#ռազմ_Ականացման_և_ան_Վտանգության_միջև Քաղաքական մտքի գոյության գերագույն նպատակներից մեկը աշխարհն է՛լ ավելի լավը դարձնելու փնտրտուքն է՝ լավագույն աշխարհի լավագույն մոդելը գտնելը, իսկ մոդելն այդ կարող է լավը համարվել, եթե այն, ի թիվս այլ գերակայությունների, նաև գտել է պատերազմը կանխելու և աշխարհը խաղաղավետ դարձնելու բանալին: Մտածել պատերազմի և խաղաղության շուրջ նշանակում է՝ մտածել պատերազմի կանխման և խաղաղության հաստատման […]

Մարիամ Խալաթյան. Բանակ-պատերազմ դիսկուրսի մարդկայնացումը կնոջ դիտանկյունից

#ռազմ_Ականացման_և_ան_Վտանգության_միջև   «Բանակ-պատերազմ դիսկուրսի մարդկայնացումը կնոջ դիտանկյունից» բանախոսության ընթացքում Մարիամ Խալաթյանը անդրադարձավ հետևյալ հարցերին. • Խաղաղության հետհեղափոխական դիսկուրսի նոր միտումներին Հայաստանում • Կանանց կողմից բանակ-պատերազմ գաղափարների ընկալման առանձնահատկություններին. կնոջ՝ իբրև մոր դերի շեշտադրման տեսանկյունները • Խաղաղության շուրջ կանանց դերին և դրա դիսկուրսիվ ու առարկայական տարածման գործում կանանց ընդգրկմանը:

Արխիվ